Programmation annuelle

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Formation Annuelle 2022-2023

L’éducation populaire: une pratique de transformation sociale

Carrefour de participation ressourcement formation

Personne Ressource

Le Carrefour de participation ressourcement et formation a pour mission de : « Soutenir et dynamiser l’engagement des personnes et des organisations impliquées dans la transformation sociale en offrant des activités de formation et de ressourcement. Développer l’analyse critique du point de vue des personnes et des peuples appauvris, victimes d’injustices. »

Les formations offertes par le CPRF sont élaborées à partir des expériences militantes ou salariées des membres impliqué.e.s et des personnes formatrices. Étant son propre laboratoire de pratique, le CPRF applique les principes de l’éducation populaire autonome dans l’ensemble de ses activités incluant la vie associative, la gestion et les choix d’implication.

Informations

Horaire

mercredi 15 février 2023. De 9h00 à 16h00

Lieu 2633, boulevard Royal, local 15, Shawinigan (Québec) G9N 8M7
Coûts 50 $ / membres du CFCM
85 $ / non-membres

(Les coûts incluent le repas, les pauses et le matériel pédagogique)

Inscription

20 places disponibles (limite de 2 par organisation)

Public visé Coordination, direction et permanence
DATE LIMITE: 31 janvier 2023 (Aucun remboursement après cette date)

Formation

On parle souvent de l’éducation populaire autonome comme d’une pédagogie alternative, adaptée à l’intervention communautaire auprès des adultes. Mais savons-nous vraiment comment l’intégrer dans notre pratique? Connaissons-nous son potentiel de conscientisation et de transformation sociale? Comment l’arrimer à notre mission?
Cette formation réconcilie les différents aspects présents dans l’action communautaire en mettant l’emphase sur le processus vécu dans une démarche d’éducation populaire autonome.

Les objectifs de cette formation sont :

  • Parcourir les principes et le processus de l’éducation populaire autonome;
  • Soutenir le développement d’outils et de démarches participatives;
  • Connecter le savoir à la dimension politique de l’action communautaire autonome;
  • Favoriser la cohésion et le sentiment d’appartenance.

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